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Para lograr los cambios e implementar efectivamente el sistema educativo i-PAL Systems庐 es necesario la capacitaci贸n semanal a los directivos y maestros a fin de acompa帽arlos y apoyarlos en la implementaci贸n de estrategias y t茅cnicas did谩cticas y en el uso de la tecnolog铆a.
El proceso de implementaci贸n del sistema educativo i-PAL se realiza en un lapso de dos a帽os en tres etapas:
| Primera Etapa | Segunda Etapa | Tercera Etapa | | Duraci贸n: 3 a 6 meses | Duraci贸n: 1 a帽o | Duraci贸n: 1 a帽o | | Determinaci贸n de necesidades, objetivos y alcances para la preparaci贸n de l铆deres escolares a trav茅s de del curso de聽 Supervisi贸n y Evaluaci贸n de la Pr谩ctica Docente. | Estrategias y t茅cnicas did谩cticas para:Dise帽o de instrucci贸n, Planeaci贸n Aprendizaje significativo, Colaboraci贸n, Diferenciaci贸n. | Personalizaci贸n del aprendizaje, Evaluaci贸n para el aprendizaje, Evaluaci贸n del aprendizaje. |
Plataforma tecnol贸gica La tecnolog铆a como herramienta educativa y de comunicaci贸n, fomenta el trabajo colaborativo, interdisciplinario y multicultural y juega un papel preponderante para la implementaci贸n del sistema educativo i-PAL 庐. A trav茅s de los cursos se capacita al docente para emplear la tecnolog铆a como una herramienta educativa聽 que le facilitar谩 su quehacer docente聽 al permitirle聽 planear, implementar, compartir informaci贸n,聽 monitorear, evaluar y comunicar聽 los avances y resultados del proceso de ense帽anza 鈥揳prendizaje.聽 Al finalizar el curso de dos a帽os, maestros聽 y聽 directivos 鈥渃ertifican鈥 sus conocimientos a fin de acreditarse formalmente como maestros o directivos i-PAL. Una vez que se obtiene la certificaci贸n como maestro o directivo i-PAL y tras un curso de entrenamiento, podr谩n obtener una certificaci贸n adicional como replicador de i-PAL Systems.聽 |
Proceso de implementaci贸n
